La educación superior en Bogotá: estrategias para mejorar la inclusión de personas con discapacidad.

En los últimos años, hablar de educación inclusiva en la educación superior, se ha convertido en una necesidad incluida en la estructuración de parámetros del Ministerio de Educación Nacional y en los contextos sociales que involucran el desarrollo educativo. El cumplimiento de estos parámetros busc...

Full description

Autores:
Téllez Pineda, Rosa Natalia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/9118
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/9118
http://dx.doi.org/10.15332/tg.pre.2020.00139
Palabra clave:
Inclusion
Functional diversity
Education
People with disabilities
Integración social
Educación inclusiva
Personas con discapacidad -- Condiciones sociales
Inclusión
Diversidad funcional
Educación
Personas con discapacidad
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia