¿Educar para reprimir o reprimir para educar?: La respuesta del Estado frente al paro estudiantil 2018

Colombia, como un Estado Social y Democrático de Derecho consagra la protesta pacífica como derecho fundamental, cuyo trasfondo va dirigido a vigorizar los principios democráticos en el sistema constitucional, pero, ¿qué pasa cuando los estudiantes ejercen el derecho a la protesta?, es válido pregun...

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Autores:
Gutiérrez Caicedo, Laura Gabriela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/23320
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/23320
Palabra clave:
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social protest
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assurance
Movimientos estudiantiles
Actividad política estudiantil
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Bogotá D.C- , Colombia : Universidad Santo Tomás .http://hdl.handle.net/11634/23320reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coColombia, como un Estado Social y Democrático de Derecho consagra la protesta pacífica como derecho fundamental, cuyo trasfondo va dirigido a vigorizar los principios democráticos en el sistema constitucional, pero, ¿qué pasa cuando los estudiantes ejercen el derecho a la protesta?, es válido preguntarse si ¿se educa para reprimir o se reprime para educar?. Dicho lo anterior, y frente al desarrollo de las diferentes marchas del paro estudiantil del 2018, surge la siguiente pregunta: ¿Fue legítima la respuesta del Estado Colombiano? Para responder al anterior interrogante, se abordará en un principio el contexto del Movimiento Estudiantil en Colombia, su origen y su desarrollo, las causas que llevaron al paro estudiantil que se desarrolló en el 2018, las exigencias de los universitarios al Gobiernos, dentro de las cuales se desarrollará la referente a la garantía de la protesta social como derecho constitucional, su regulación esto como quiera que es necesario para entender cómo la legislación Colombiana limita el derecho a la protesta y cómo a la luz de la normatividad, el Estado debe responder cuando el derecho a la protesta se ejerce fuera de los límites legales, teniendo claro lo anterior, se dará a conocer el desenvolvimiento de las manifestaciones más relevantes desarrolladas durante el Paro Nacional Estudiantil del año 2018, para finalizar analizando el actuar del Estado mediante la fuerza Pública y su legitimidad.Colombia, as a Social and Democratic State of Law, consecrates peaceful protest as a fundamental right, whose background is aimed at invigorating democratic principles in the constitutional system, but what happens when students exercise the right to protest? it is valid to ask if is educated to repress or is repressed to educate ?. Having said this, and faced with the development of the different marches of the student strike in 2018, the following question arises: Was the response of the Colombian State legitimate? To answer the previous question, the context of the Student Movement in Colombia, its origin and development, the causes that led to the student strike that took place in 2018, the demands of university students to the Government, within the which will be developed regarding the guarantee of social protest as a constitutional right, its regulation, however it is necessary to understand how Colombian legislation limits the right to protest and how, in light of the regulations, the State must respond when the right to protest is exercised outside the legal limits, being clear about the above, the development of the most relevant manifestations developed during the National Student Strike in 2018 will be announced, to end by analyzing the actions of the State through the public force and its legitimacy.Abogadohttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado DerechoFacultad de Derecho¿Educar para reprimir o reprimir para educar?: La respuesta del Estado frente al paro estudiantil 2018student movementeducationsocial protestrightpublic forcelimitsassuranceMovimientos estudiantilesActividad política estudiantilHuelgas estudiantilesMovimiento estudiantileducaciónprotesta socialderechofuerza públicalímitesgarantíasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CRAI-USTA BogotáBanco de la Republica de Colombia . 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