El Juego como Estrategia pedagógica para Fortalecer los Procesos de Socialización y el Aprendizaje Significativo de los Niños y las Niñas del Grado Transición de la Institución Educativa “Marceliano Polo”, en Tiempos de Covid-19

El presente trabajo tiene como objetivo, diseñar estrategias pedagógicas a partir del juego para el fortalecimiento del aprendizaje significativo y el proceso de socialización familiar de los niños de la sede Caracas en la Institución Educativa “Marceliano Polo” de Cereté, en tiempos de Covid-19. Pa...

Full description

Autores:

Bustamante, Arnidis
Hernandez, Lucy

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/38355

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/38355

Palabra clave:

family socialization
meaningful learning
pedagogical strategies
, play
dimensions of development
Socialización familiar
aprendizaje significativo
estrategias pedagógicas
juego
dimensiones del desarrollo

Rights

openAccess

License

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