Creencias y prácticas pro-ambientales de estudiantes de 10° y 11° en el Colegio Integrado del Carare

En el mundo actual es imprescindible proponer actividades de formación ambiental enfocadas a lograr en el ser humano una transformación paulatina de sus creencias y prácticas frente a la problemática que vive el planeta y en su relación con la naturaleza y la sociedad. Debido a esto, se han propuest...

Full description

Autores:

Gómez Muñoz, Jhon Alexander

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/4591

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/4591

Palabra clave:

Environmental Education
Ecological Footprint
Environmental Practices
Eco-pedagogy
Educación ambiental
Medio ambiente
Educación ambiental
Huella Ecológica
Prácticas pro-ambientales
Ecopedagogía

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