Desarrollo de pensamiento crítico en el aula de clase, alternativa para una transformación social

El desarrollo de pensamiento crítico en el aula se ha convertido en un tema de discusión importante para la pedagogía, el presente trabajo de investigación se realiza como trabajo de grado de la maestría en pedagogía de la Universidad Santo Tomás de Tunja, se desarrolla en la institución educativa N...

Full description

Autores:

Fuentes Gomez, Jose Luis

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/29903

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/29903

Palabra clave:

Critical thinking
Critical pedagogy
pedagogical strategies
Pedagogía
Pensamiento crítico
educación popular
pedagogía crítica
sociedad
estrategias pedagógicas.

Rights

openAccess

License

CC0 1.0 Universal