Pautas para la resolución de conflictos en el aula, desde la comprensión de la categoría filosófica de alteridad en Emmanuel Lévinas

La presente investigación parte de la definición de conflicto interno, en tanto se busca determinar la naturaleza del fenómeno presentado en Colombia. Posteriormente, se citan algunos hitos históricos relevantes de éste, para comprender acontecimientos como el desplazamiento y el crecimiento de las...

Full description

Autores:
Hernández Cutiva, José Raúl
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/26833
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/26833
Palabra clave:
Conflict
Otherness
Conflict resolution
School
Classroom
Solución de conflictos
Pedagogía
Resiliencia
Conflicto
Alteridad
Resolución de conflictos
Escuela
Aula
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Abierto (Texto Completo)