Fortalecimiento de los Procesos de Lectura, Escritura y Oralidad a través de un ambiente virtual de aprendizaje, para los estudiantes de grado octavo de la Fundación Instituto Tecnológico del Sur.

Diseño de una estrategia didáctica en un ambiente virtual de aprendizaje consistente en tres momentos y dirigida a estudiantes de grado octavo del colegio Fundación Instituto Tecnológico del Sur. Para esto se tuvieron en cuenta oportunidades de mejora encontrados y los hábitos y preferencias de los...

Full description

Autores:

Pulido Sánchez, Lina Rocío

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/29769

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/29769

Palabra clave:

strategy
didactic
VLE
metacognition
communicative skills
reading
writing
orality
Licenciatura en Informática Educativa
Didáctica
Oralidad
Habilidades comunicativas
estrategia
didáctica
AVA
metacognición
habilidades comunicativas
lectura
escritura
oralidad

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