(2015). Los escenarios de aprendizaje como propuesta desde la educación matemática crítica para la formación continuada de profesores de matemática en el Colegio Distrital Paulo Freire de la localidad de Usme: Un acercamiento a las prácticas pedagógicas de los docentes de matemáticas.
Chicago Style (17th ed.) CitationLos Escenarios De Aprendizaje Como Propuesta Desde La Educación Matemática Crítica Para La Formación Continuada De Profesores De Matemática En El Colegio Distrital Paulo Freire De La Localidad De Usme: Un Acercamiento a Las Prácticas Pedagógicas De Los Docentes De Matemáticas. 2015.
MLA (8th ed.) CitationLos Escenarios De Aprendizaje Como Propuesta Desde La Educación Matemática Crítica Para La Formación Continuada De Profesores De Matemática En El Colegio Distrital Paulo Freire De La Localidad De Usme: Un Acercamiento a Las Prácticas Pedagógicas De Los Docentes De Matemáticas. 2015.