Impacto de las mallas de aprendizaje en los procesos de razonamiento característicos del pensamiento métrico-espacial en grado cuarto de las sedes Lubin Sánchez e integrada el tarra, de la región del Catatumbo Norte De Santander, Colombia
La presente investigación tiene como propósito abordar el impacto de las mallas de aprendizaje en los planes de mejoramiento de las pruebas saber en el proceso de razonamiento característico del pensamiento-métrico espacial en los grados cuarto, de los colegios Enrique Pardo Farelo del Municipio de...
- Autores:
-
Trujillo Solano, Yorley Mauricio
Montejo Reyes, Olger Adrian
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/29295
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/29295
- Palabra clave:
- metric-spacial thinking
significant learning
Discovery Learning
Mathematical Random Thinking.
Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Matemáticas
Deducción
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Pensamiento métrico-espacial
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La presente investigación tiene como propósito abordar el impacto de las mallas de aprendizaje en los planes de mejoramiento de las pruebas saber en el proceso de razonamiento característico del pensamiento-métrico espacial en los grados cuarto, de los colegios Enrique Pardo Farelo del Municipio de El Carmen y el Monseñor Díaz Plata del Municipio de El Tarra, Norte de Santander. A partir de una serie de consultas y puesta en marcha de una serie de estrategias metodológicas, se buscó con el concurso de los estudiantes del cuarto grado de primaria de las dos instituciones, potenciar en ellos, el gusto y buen desempeño analítico matemático, para llegar a consolidar el pensamiento métrico-espacial, con el cual puedan llegar a mejorar su rendimiento en el área. |
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[Trabajo de grado, Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Matemáticas] Universidad Santo Tomás, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/29295reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación tiene como propósito abordar el impacto de las mallas de aprendizaje en los planes de mejoramiento de las pruebas saber en el proceso de razonamiento característico del pensamiento-métrico espacial en los grados cuarto, de los colegios Enrique Pardo Farelo del Municipio de El Carmen y el Monseñor Díaz Plata del Municipio de El Tarra, Norte de Santander. A partir de una serie de consultas y puesta en marcha de una serie de estrategias metodológicas, se buscó con el concurso de los estudiantes del cuarto grado de primaria de las dos instituciones, potenciar en ellos, el gusto y buen desempeño analítico matemático, para llegar a consolidar el pensamiento métrico-espacial, con el cual puedan llegar a mejorar su rendimiento en el área.The present investigation deals with how the learning meshes impact on the plans of improvement of the tests to know in the process of reasoning characteristic of the spatial-metric thought in the fourth grades, of the Enrique Pardo Farelo schools of the Municipality of El Carmen and the Monsignor Díaz Plata from the Municipality of El Tarra, Norte de Santander. Based on a series of consultations and the implementation of a series of methodological strategies, we sought, with the help of the fourth grade primary school students from the two institutions, to enhance their taste and good mathematical analytical performance, to arrive at to consolidate metric-spatial thinking, with which you can improve your performance in the area.Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticashttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en MatemáticasFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Impacto de las mallas de aprendizaje en los procesos de razonamiento característicos del pensamiento métrico-espacial en grado cuarto de las sedes Lubin Sánchez e integrada el tarra, de la región del Catatumbo Norte De Santander, Colombiametric-spacial thinkingsignificant learningDiscovery LearningMathematical Random Thinking.Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En MatemáticasDeducciónLógica matemáticaPensamiento métrico-espacialaprendizaje significativoAprendizaje por DescubrimientoPensamiento Aleatorio Matemático.Trabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadAsamblea Nacional Constituyente. (2010). Contitución Política de Colombia. Bogotá D.C.: Legis Editores S. A.Ausubel, D. (1987). Teoría del Aprendizaje Significativo. . México: Apuntes Editorial Temis.Bonaparte, N. (1834). Reflexiones de Waterloo. Pernía Ar.Brousseau, G. (1986). “Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques”, . Recherches en Didactique des Mathématiques , vol. 7.Camarena, P. (2006). La matemática en el contexto de las ciencias en los retos educativos del siglo XXI. Científica. Obtenido de https://goo.gl/qw1rgMDarío, H. R. (2016). La razonabilidad en una didáctica de la lógica: una estrategia para la formación de maestros. . Medellín.: Universidad de AntioquiaDuval, R. (2010). Los cambios de mirada en la visualización geométrica. . México: Temis.Gallo Mesa, O. F. (2006). Pensamiento Espacial y Sistemas Geométricos. . Medellín: Artes y LetrasGardner, H. (2011). Inteligencias múltiples teoría en la práctica. . Barcelona: : PaidósGodino, J. &. (2009). Significado institucional y personal de los objetos matemáticos. Obtenido de http://cimm.ucr.ac.cr/ojs/index.php/eudoxus/article/view/428/ 426González G., A. (2013). La aventura de aprender geometría en el grado octavo utilizando un módulo educativo computarizado de escuela nueva. . Obtenido de http://www.bdigital.unal.edu.co/9749/13/8411507.2013.pdf.Hernández Sampieri, R. F. (2006). Metodología de la investigación. . México: : McGraw-Hill.Marmolejo, G. V. (2007). La visualización en las figuras geométricas. Educación Matemática, vol 24,núm 3, 2012, 7-32.Minsterio de Educación de Colombia. (08 de 02 de 1994). Ley 115. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfPortal Colombia Aprende. (2018). ISCE - Índice Sintético de Calidad Educativa. . Obtenido de http://bit.ly/2MAFkLOSamper, C. C. (2003). Tareas que promueven el razonamiento en el aula a través de la geometría. Colección: Cuadernos de Matemática Educativa.ORIGINAL2020olgeradrianmontejoreyes,yorleymauriciotrujillosolano.pdf2020olgeradrianmontejoreyes,yorleymauriciotrujillosolano.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2659097https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29295/1/2020olgeradrianmontejoreyes%2cyorleymauriciotrujillosolano.pdf4a1b359a109bba4f620b2f503984bd72MD51open accessCarta de aprobacion.pdfCarta de aprobacion.pdfCarta de aprobaciónapplication/pdf619218https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29295/2/Carta%20de%20aprobacion.pdf182d4145bd977b556e13f94173198d0fMD52metadata only accessCarta_derecho de autor.pdfCarta_derecho de autor.pdfCarta derecho de autorapplication/pdf211250https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29295/3/Carta_derecho%20de%20autor.pdf67a18bed649db5533adb97a42d65c319MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29295/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29295/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2020olgeradrianmontejoreyes,yorleymauriciotrujillosolano.pdf.jpg2020olgeradrianmontejoreyes,yorleymauriciotrujillosolano.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3750https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29295/6/2020olgeradrianmontejoreyes%2cyorleymauriciotrujillosolano.pdf.jpg86e3f81e51cc9fecde3e9a8193118882MD56open accessCarta de aprobacion.pdf.jpgCarta de aprobacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4472https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29295/7/Carta%20de%20aprobacion.pdf.jpg15693256dd89634893ada543f703b87bMD57open accessCarta_derecho de autor.pdf.jpgCarta_derecho de autor.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3984https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/29295/8/Carta_derecho%20de%20autor.pdf.jpg3d726bcfb48596bdf84edd990a1873eaMD58open access11634/29295oai:repository.usta.edu.co:11634/292952022-10-10 15:48:37.514open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |