Aportes de la dimensión humano - espiritual en la ERE a los lineamientos de los estándares de la Conferencia Episcopal en el libro de grado primero de la colección Mundo Nuevo editorial San pablo a través de una apuesta pedagógica critico-constructivista

En el presente artículo se hace un análisis documental del libro grado primero de la Colección Mundo Nuevo pertenece a la Editorial San Pablo, su composición literaria está regida por los lineamientos de Educación Religiosa Escolar (ERE) implementados por la Conferencia Episcopal de Colombia (2017);...

Full description

Autores:

Sánchez Arciniegas, Fabio Enrique

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/50131

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/50131

Palabra clave:

School Religious Education
Religious Freedom
Critical-constructivist pedagogy
Religious plurality
Spirituality
Teología
Educación Religiosa
Educación-Espiritual
Conciencia Emocional
Educación Religiosa Escolar
Libertad religiosa
Pedagogía crítico-constructivista
Pluralidad religiosa
Espiritualidad

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