Estrategias de inclusión en contextos escolares

En este artículo se presenta una revisión de las estrategias de inclusión social en la escuela presentadas en artículos científicos y textos, las cuáles fueron identificadas a través del análisis de contenido de tipo categorial en cuatro categorías; competencia, singularidad, vínculos y participació...

Full description

Autores:

Figueroa Ángel, Melba Ximena
Gutiérrez de Piñeres Botero, Carolina
Velázquez León, Jeyson

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/40397

Acceso en línea:

https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/3488
http://hdl.handle.net/11634/40397

Palabra clave:

inclusion
competency
bonding
singularity
participation
strategies
school
inclusión
competencia
vínculo
singularidad
participación
estrategias
escuela

Rights

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2