Estrategias didácticas que utilizan los docentes para la enseñanza de la lectura – escritura en el Grado Tercero de B.P. de la I.E. Los Córdobas

La presente investigación se refiere a las estrategias didácticas que utilizan los docentes para la enseñanza de la lectura y escritura en el grado tercero de Básica Primaria de la Institución Etnoeducativa Los Córdobas - Córdoba, estas estrategias se definen como los procedimientos (métodos, técnic...

Full description

Autores:

Macareno Moreno, Celys Yolanda
Díaz Argel, Sorneida Luz
Mestra, Martha Cecilia

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/44312

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/44312

Palabra clave:

Teaching strategies
Reading instruction
Writing
Teachers
Students
Educación
Instituciones de educación
Evaluación educativa
Métodos de enseñanza
Estrategias didácticas
Enseñanza de lectura
Escritura
Docentes
Estudiantes

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