Fortalecimiento del proceso de lectura y escritura, mediante la ilustración infantil como estrategia ludico-didáctica, en los niños(as) de preescolar en la institución educativa “Cañito de los Sábalos” Cereté, Córdoba, Colombia

En el presente proyecto se tomó como referencia la importancia de la literatura infantil como herramienta para el acercamiento, reconocimiento y lectura inicial de los textos en preescolar; teniendo en cuenta que los estudiantes presentan dificultad al momento de enfrentarse al acercamiento de lectu...

Full description

Autores:

Tarras Urango, Nasly

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/22193

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/22193

Palabra clave:

Pedagogía institucional
Didáctica
Literatura infantil
Educación de niños
Literatura Infantil
Lectura
Escritura
Ilustración
Lúdica
Pedagogía
Fortalecimiento
Estrategias

Rights

openAccess

License

Abierto (Texto Completo)