Estrategia pedagógica y didáctica mediada por las TAC para el aprendizaje de ciencias sociales, dirigida a estudiantes del grado 701, instituto de ciencias agroindustriales y del medio ambiente Icam. Ubaté, Cundinamarca

La presente investigación trata sobre el diseño y aplicación de una estrategia pedagógica y didáctica mediada por las TAC para el aprendizaje de Ciencias Sociales dirigida a estudiantes del grado 701, Instituto de Ciencias Agroindustriales y del Medio Ambiente ICAM. Ubaté, Cundinamarca, la cual nace...

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Autores:

Castiblanco Pineda, Liseth Carolina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/27913

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/27913

Palabra clave:

TAC
strategy
pedagogic
didactic
Didáctica
Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento
Licenciatura en Informática Educativa
Enseñanza activa
Estrategia
TAC
didáctica
pedagógica

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