(2017). Estrategias metodológicas desde la perspectiva de un enfoque constructivista que favorecen el aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños del grado de transición de la Institución Liceo Psicopedagógico dejando huellas de Bogotá.
Chicago Style (17th ed.) CitationEstrategias Metodológicas Desde La Perspectiva De Un Enfoque Constructivista Que Favorecen El Aprendizaje De La Lectura Y La Escritura En Los Niños Del Grado De Transición De La Institución Liceo Psicopedagógico Dejando Huellas De Bogotá. 2017.
MLA (8th ed.) CitationEstrategias Metodológicas Desde La Perspectiva De Un Enfoque Constructivista Que Favorecen El Aprendizaje De La Lectura Y La Escritura En Los Niños Del Grado De Transición De La Institución Liceo Psicopedagógico Dejando Huellas De Bogotá. 2017.