Análisis de la propuesta curricular en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la Universidad Santo Tomas

Partiendo de los resultados de la prueba Icfes saber pro, mostrados en el documento de Colombia very well, nace la idea de realizar un análisis curricular en los procesos llevados en la universidad Santo Tomas CAU Bogotá en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Para cumplir con este objeti...

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Autores:
Ferro Bermúdez, Carolina
Agudelo Toloza, Juan David
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/46073
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/46073
Palabra clave:
Curriculum
Bilingualism
Education
English
Educación
Pedagogía
Enseñanza-Aprendizaje
Idioma-Inglés
Currículo
Bilingüismo
Educación
Ingles
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