Hacia una estrategia para cualificar el aprendizaje de las matemáticas de cuatro estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Rural Departamental San Nicolás

La presente investigación tiene como objetivo generar una estrategia metodológica para incentivar y cualificar el aprendizaje en el área de matemáticas de los estudiantes de grado séptimo de básica secundaria de la Institución Educativa Rural Departamental San Nicolás, que presentan un bajo rendimie...

Full description

Autores:

Angarita Muñoz, Edith
Díaz Díaz, Carlos Andrés

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/10032

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/10032

Palabra clave:

Institución Educativa Rural Departamental San Nicolás
Matemáticas
Modelo pedagógico
Procesos matemáticos
Comunidades educativas

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openAccess

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