Sistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionarios
En esta etapa en donde aparentemente se culmina un proceso de aprendizaje, es inevitable no darse cuenta que terminar clases en el claustro no quiere decir que haya llegado el fin. Por el contrario, es con el trabajo de grado y las prácticas profesionales donde todo comienza y se pone a prueba todas...
- Autores:
-
Goyeneche Niño, Mónica Brigith
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3345
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/3345
- Palabra clave:
- Innovación
Creatividad
Identidad corporativa
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
SANTTOMAS2_81c3e1fa1ebcb25f73051a35471d0895 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/3345 |
network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Sistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionarios |
title |
Sistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionarios |
spellingShingle |
Sistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionarios Innovación Creatividad Identidad corporativa |
title_short |
Sistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionarios |
title_full |
Sistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionarios |
title_fullStr |
Sistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionarios |
title_full_unstemmed |
Sistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionarios |
title_sort |
Sistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionarios |
dc.creator.fl_str_mv |
Goyeneche Niño, Mónica Brigith |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Lizcano Rivera, Doria Constanza |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Goyeneche Niño, Mónica Brigith |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Innovación Creatividad Identidad corporativa |
topic |
Innovación Creatividad Identidad corporativa |
description |
En esta etapa en donde aparentemente se culmina un proceso de aprendizaje, es inevitable no darse cuenta que terminar clases en el claustro no quiere decir que haya llegado el fin. Por el contrario, es con el trabajo de grado y las prácticas profesionales donde todo comienza y se pone a prueba todas las teorías y sabios consejos que desde la academia se adquirieron. Consecuentemente, el desarrollo de las prácticas profesionales no solo permite tomar decisiones o mostrar habilidades, también brinda la posibilidad de proponer alternativas que promuevan soluciones reales y duraderas, debido a que es la primera y más cercana oportunidad que se presenta para ser gestores de cambio, gracias a la vivencia experimental que viven los saliente comunicadores. |
publishDate |
2015 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-06-22T21:05:48Z 2017-06-24T17:05:42Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-06-22T21:05:48Z 2017-06-24T17:05:42Z |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11634/3345 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
url |
https://hdl.handle.net/11634/3345 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Comunicación Social |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Comunicación Social |
dc.source.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
institution |
Universidad Santo Tomás |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/3/Goyenechemonica2015.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/4/2015monicagoyeneche.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/8/2015resumen.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/9/2015cartadeaprobaci%c3%b3n.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/10/2015cartadefacultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/1/2015monicagoyeneche.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/5/2015resumen.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/6/2015cartadeaprobaci%c3%b3n.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/7/2015cartadefacultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/2/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
b66361d95d982a6efb8d091522ccef1d 1fc99816483923f7525b8ddb4676f99e 243b6782591c7d0c126cdd82ca5929c5 949e4120610ca0e89f679c44a2dd3f26 d6198cc392c310265ff57803a1639898 14c05bd238785a5faec0d01d530daeb2 421d5d2b978af3cef3c13aa02435d13f c36099a948a43a8701f7e9c257916a11 44f3e03db5fe2328cd2c61e6ea271d18 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
_version_ |
1782026174271062016 |
spelling |
Lizcano Rivera, Doria ConstanzaGoyeneche Niño, Mónica Brigith2017-06-22T21:05:48Z2017-06-24T17:05:42Z2017-06-22T21:05:48Z2017-06-24T17:05:42Z2015https://hdl.handle.net/11634/3345instname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEn esta etapa en donde aparentemente se culmina un proceso de aprendizaje, es inevitable no darse cuenta que terminar clases en el claustro no quiere decir que haya llegado el fin. Por el contrario, es con el trabajo de grado y las prácticas profesionales donde todo comienza y se pone a prueba todas las teorías y sabios consejos que desde la academia se adquirieron. Consecuentemente, el desarrollo de las prácticas profesionales no solo permite tomar decisiones o mostrar habilidades, también brinda la posibilidad de proponer alternativas que promuevan soluciones reales y duraderas, debido a que es la primera y más cercana oportunidad que se presenta para ser gestores de cambio, gracias a la vivencia experimental que viven los saliente comunicadores.At this stage where a learning process is apparently culminating, it is inevitable not to realize that finishing classes in the cloister does not mean that the end has come. On the contrary, it is with the undergraduate work and professional practices where everything begins and all the theories and wise advice that were acquired from the academy are tested. Consequently, the development of professional practices not only allows making decisions or showing skills, it also offers the possibility of proposing alternatives that promote real and lasting solutions, since it is the first and closest opportunity that appears to be managers of change, thanks to the experimental experience that outgoing communicators live.Comunicador SocialPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSistematización de experiencias sobre el impacto que tienen las redes sociales en el fortalecimiento de la identidad corporativa y posicionamiento de la marca Colpatria en los funcionariosTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáInnovaciónCreatividadIdentidad corporativaTHUMBNAILGoyenechemonica2015.pdf.jpgGoyenechemonica2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8362https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/3/Goyenechemonica2015.pdf.jpgb66361d95d982a6efb8d091522ccef1dMD53open access2015monicagoyeneche.pdf.jpg2015monicagoyeneche.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6043https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/4/2015monicagoyeneche.pdf.jpg1fc99816483923f7525b8ddb4676f99eMD54open access2015resumen.pdf.jpg2015resumen.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7212https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/8/2015resumen.pdf.jpg243b6782591c7d0c126cdd82ca5929c5MD58open access2015cartadeaprobación.pdf.jpg2015cartadeaprobación.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6180https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/9/2015cartadeaprobaci%c3%b3n.pdf.jpg949e4120610ca0e89f679c44a2dd3f26MD59open access2015cartadefacultad.pdf.jpg2015cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5845https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/10/2015cartadefacultad.pdf.jpgd6198cc392c310265ff57803a1639898MD510open accessORIGINAL2015monicagoyeneche.pdfapplication/pdf1140766https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/1/2015monicagoyeneche.pdf14c05bd238785a5faec0d01d530daeb2MD51open access2015resumen.pdf2015resumen.pdfapplication/pdf73225https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/5/2015resumen.pdf421d5d2b978af3cef3c13aa02435d13fMD55open access2015cartadeaprobación.pdf2015cartadeaprobación.pdfapplication/pdf46647https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/6/2015cartadeaprobaci%c3%b3n.pdfc36099a948a43a8701f7e9c257916a11MD56metadata only access2015cartadefacultad.pdf2015cartadefacultad.pdfapplication/pdf41840https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/7/2015cartadefacultad.pdf44f3e03db5fe2328cd2c61e6ea271d18MD57metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3345/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access11634/3345oai:repository.usta.edu.co:11634/33452022-10-10 15:37:25.782open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |