Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanare
La investigación parte de la necesidad inmediata acerca del desarrollo integral de niños y niñas con diferentes necesidades especiales, en este caso el déficit de atención en el cual se pretende investigar como desde las estrategias lúdico pedagogía se mejora el déficit de atención en niños y niñas...
- Autores:
-
Valderrama Cucucnuva, Yaneth Esperanza
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/16543
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/16543
- Palabra clave:
- attention deficit
integral development
pedagogical playful strategy
inclusion.
Behavior disorders in children
Attention-deficit hyperactivity disorder
Educational method
Educational games
Trastornos de la Conducta Infantil
Trastorno de la Falta de Atención con Hiperactividad
Métodos de Enseñanaza
Juegos Educativos
Déficit de atención
Desarrollo integral
Estrategia lúdica pedagógica
Inclusión
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_7a201cfcd7ecf500a8bc7a14038d2240 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/16543 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanare |
| title |
Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanare |
| spellingShingle |
Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanare attention deficit integral development pedagogical playful strategy inclusion. Behavior disorders in children Attention-deficit hyperactivity disorder Educational method Educational games Trastornos de la Conducta Infantil Trastorno de la Falta de Atención con Hiperactividad Métodos de Enseñanaza Juegos Educativos Déficit de atención Desarrollo integral Estrategia lúdica pedagógica Inclusión |
| title_short |
Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanare |
| title_full |
Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanare |
| title_fullStr |
Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanare |
| title_full_unstemmed |
Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanare |
| title_sort |
Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanare |
| dc.creator.fl_str_mv |
Valderrama Cucucnuva, Yaneth Esperanza |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Roa Pineda, Jacqueline |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Valderrama Cucucnuva, Yaneth Esperanza |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
attention deficit integral development pedagogical playful strategy inclusion. Behavior disorders in children Attention-deficit hyperactivity disorder Educational method Educational games |
| topic |
attention deficit integral development pedagogical playful strategy inclusion. Behavior disorders in children Attention-deficit hyperactivity disorder Educational method Educational games Trastornos de la Conducta Infantil Trastorno de la Falta de Atención con Hiperactividad Métodos de Enseñanaza Juegos Educativos Déficit de atención Desarrollo integral Estrategia lúdica pedagógica Inclusión |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Trastornos de la Conducta Infantil Trastorno de la Falta de Atención con Hiperactividad Métodos de Enseñanaza Juegos Educativos |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Déficit de atención Desarrollo integral Estrategia lúdica pedagógica Inclusión |
| description |
La investigación parte de la necesidad inmediata acerca del desarrollo integral de niños y niñas con diferentes necesidades especiales, en este caso el déficit de atención en el cual se pretende investigar como desde las estrategias lúdico pedagogía se mejora el déficit de atención en niños y niñas del grado de transición del Jardín Infantil La Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo – Casanare. El estar inmerso en esta necesidad nos deja ver de cerca la importancia de tomar cartas en el asunto ya que los niños de transición, necesitan desenvolverse en ambientes que les favorezcan desarrollar sus dimensiones de forma adecuada y satisfactoria tomando todo aquello que les ayude a un desarrollo integral sin dejar de lado una inclusión adecuada según su necesidad, ya que en nuestra actualidad es un motivo de búsqueda para desarrollar una labor que deje huellas en nuestros alumnos. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2019-05-07T17:24:08Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2019-05-07T17:24:08Z |
| dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2019-02-19 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
References Valderrama Cucunuva Yaneth Esperanza. (2019). Estrategias lúdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la casita encantada del municipio de paz de ariporo – casanare. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/16543 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
References Valderrama Cucunuva Yaneth Esperanza. (2019). Estrategias lúdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la casita encantada del municipio de paz de ariporo – casanare. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/16543 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
http://www.fundacionadana.org/definicion-tdah/ https://www.mepiar.com/tdah-caracteristicas-y-tratamiento-del-trastorno-de-deficit-de-atencion-e-hiperactividad/ https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-trastorno-por-deficit-de-intencion-russell-a-barkley.html https://psicologiaymente.com/neurociencias/lobulo-frontal-cerebro Lo que necesita saber para tratar el trastorno de déficit de atención ...https://www.fda.gov/ForConsumers/ConsumerUpdates/ucm457555.htm https://blog.cognifit.com/es/hiperactividad-infantil/ https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf https://hailynsainea.es.tl/PRINCIPIOS-DE-LA-EDUCACI%D3N-PREESCOLAR--k1-decreto-2247-de-1997-k2-.htm https://www.google.com.co/search?q=ardila+rosselli+neuropsicologia+clinica&oq=ardilay+rossill&aqs=chrome.1.69i57j0l4.56912j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8 http://cms.colombiaaprende.edu.co/static/cache/binaries/articles- https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_11.pdf http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%201421%20DEL%2029%20DE%20AGOSTO%20DE%202017.pdf |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
text/html |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Duad |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Licenciatura en Educación Preescolar |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/2/2019yanethvalderrama.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/3/Cartadeaprobacion.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/4/Cartadeautorizacion.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/6/2019yanethvalderrama.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/7/Cartadeaprobacion.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/8/Cartadeautorizacion.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
67bf9a3cca7e249324442c22559eae03 5fed1320d0fc8701ae1c4d03e613a0ed 7e9d691e17975f5f9d83de8cbfa19338 f6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73 352d6b317d917dd04c08d892e43f8cf3 937547977955d0f750c5374589df79e5 5c8e2ccfb04fc7644aa1994da64ab74e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026213191057408 |
| spelling |
Roa Pineda, JacquelineValderrama Cucucnuva, Yaneth Esperanza2019-05-07T17:24:08Z2019-05-07T17:24:08Z2019-02-19References Valderrama Cucunuva Yaneth Esperanza. (2019). Estrategias lúdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la casita encantada del municipio de paz de ariporo – casanare.http://hdl.handle.net/11634/16543reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa investigación parte de la necesidad inmediata acerca del desarrollo integral de niños y niñas con diferentes necesidades especiales, en este caso el déficit de atención en el cual se pretende investigar como desde las estrategias lúdico pedagogía se mejora el déficit de atención en niños y niñas del grado de transición del Jardín Infantil La Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo – Casanare. El estar inmerso en esta necesidad nos deja ver de cerca la importancia de tomar cartas en el asunto ya que los niños de transición, necesitan desenvolverse en ambientes que les favorezcan desarrollar sus dimensiones de forma adecuada y satisfactoria tomando todo aquello que les ayude a un desarrollo integral sin dejar de lado una inclusión adecuada según su necesidad, ya que en nuestra actualidad es un motivo de búsqueda para desarrollar una labor que deje huellas en nuestros alumnos.The research starts from the immediate need for the integral development of children with different special needs, in this case the attention deficit in which it is sought to investigate how from the playful pedagogy strategies the attention deficit in boys and girls of the degree of transition of the kindergarten "the charming house" of the municipality of Paz de Ariporo - Casanare. Being immersed in this need allows us to see closely the importance of taking action on this issue since transitional children need to develop in environments that allow them to develop their dimensions adequately and satisfactorily, taking everything that helps them develop integral without neglecting an adequate inclusion according to your need, since in our present time it is a motive of search to develop a work that leaves traces in our students.Licenciado en Educación Preescolarhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradotext/htmlspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación PreescolarFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias lùdico pedagógicas para mejorar el déficit de atención y desarrollo integral de los niños del grado de transición del jardín infantil la Casita Encantada del municipio de Paz de Ariporo - Casanareattention deficitintegral developmentpedagogical playful strategyinclusion.Behavior disorders in childrenAttention-deficit hyperactivity disorderEducational methodEducational gamesTrastornos de la Conducta InfantilTrastorno de la Falta de Atención con HiperactividadMétodos de EnseñanazaJuegos EducativosDéficit de atenciónDesarrollo integralEstrategia lúdica pedagógicaInclusiónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA Duadhttp://www.fundacionadana.org/definicion-tdah/https://www.mepiar.com/tdah-caracteristicas-y-tratamiento-del-trastorno-de-deficit-de-atencion-e-hiperactividad/https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-trastorno-por-deficit-de-intencion-russell-a-barkley.htmlhttps://psicologiaymente.com/neurociencias/lobulo-frontal-cerebro Lo que necesita saber para tratar el trastorno de déficit de atención ...https://www.fda.gov/ForConsumers/ConsumerUpdates/ucm457555.htmhttps://blog.cognifit.com/es/hiperactividad-infantil/https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfhttps://hailynsainea.es.tl/PRINCIPIOS-DE-LA-EDUCACI%D3N-PREESCOLAR--k1-decreto-2247-de-1997-k2-.htmhttps://www.google.com.co/search?q=ardila+rosselli+neuropsicologia+clinica&oq=ardilay+rossill&aqs=chrome.1.69i57j0l4.56912j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8http://cms.colombiaaprende.edu.co/static/cache/binaries/articles-https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_11.pdfhttp://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%201421%20DEL%2029%20DE%20AGOSTO%20DE%202017.pdfORIGINAL2019yanethvalderrama.pdf2019yanethvalderrama.pdf2019yanethvalderramaapplication/pdf3105043https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/2/2019yanethvalderrama.pdf67bf9a3cca7e249324442c22559eae03MD52open accessCartadeaprobacion.pdfCartadeaprobacion.pdf2019yanethvalderrama1application/pdf197713https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/3/Cartadeaprobacion.pdf5fed1320d0fc8701ae1c4d03e613a0edMD53metadata only accessCartadeautorizacion.pdfCartadeautorizacion.pdf2019yanethvalderrama2application/pdf374338https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/4/Cartadeautorizacion.pdf7e9d691e17975f5f9d83de8cbfa19338MD54metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/5/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD55open accessTHUMBNAIL2019yanethvalderrama.pdf.jpg2019yanethvalderrama.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5713https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/6/2019yanethvalderrama.pdf.jpg352d6b317d917dd04c08d892e43f8cf3MD56open accessCartadeaprobacion.pdf.jpgCartadeaprobacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7852https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/7/Cartadeaprobacion.pdf.jpg937547977955d0f750c5374589df79e5MD57open accessCartadeautorizacion.pdf.jpgCartadeautorizacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7940https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16543/8/Cartadeautorizacion.pdf.jpg5c8e2ccfb04fc7644aa1994da64ab74eMD58open access11634/16543oai:repository.usta.edu.co:11634/165432022-10-10 16:04:53.078open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhIGluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uIGZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlIHRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbyBtZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZSBncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEgTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zIG1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbiBpcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K |