Propuesta de actividades pedagógicas para aumentar el nivel de atención y concentración en el aula mejorando la asimilación de los contenidos curriculares en los niños del grado de transición 4 de la normal superior farallones de la ciudad de Cali, en el tercer período del año lectivo 2014

El presente documento corresponde a un trabajo de investigación con enfoque pedagógico cuyo universo de estudio es el grupo de Transición 4 de la Normal Superior Farallones de la ciudad de Cali, en el cual hay niños que presentan un déficit de atención y concentración. La estructura de este escrito está compuesta por capítulos así: inicia con el capítulo alusivo al problema objeto de estudio donde además de delimitar y describir el problema se formulan los objetivos y la hipótesis, entre otros. Se plantea como propósito de la investigación entregar una propuesta de actividades pedagógicas que permita mejorar el nivel de atención y concentración de los niños.

• Autores: Castrillón Aroca, Heidi Rubiela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/43465
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/43465
• Palabra clave: pedagogical approach; attention deficit; concentration deficit; research; action; participation; pedagogical actions; teaching strategies; enfoque pedagógico; déficit de atención; déficit de concentración; investigación; acción; participación; acciones pedagógicas; estrategias de enseñanzas
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