Wilbur y velozmente como mediadores pedagógicos del proceso de lectura y escritura en los niños y niñas del grado transición

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Full description

Autores:
Hurtado Restrepo, Leidy Johana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/43560
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/43560
Palabra clave:
Educación
Educación Preescolar
Técnicas de enseñanza
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