La Grafomotricidad Como Generadora De Aprendizajes Significativos En La Educación Preescolar

Gracias a la Política de la Primera Infancia se establece la necesidad consolidar estrategias que posibiliten formar integralmente a los niños y niñas desde la etapa de su nacimiento hasta culminar su educación preescolar. En este sentido, se plantea la Propuesta Investigativa La Grafomotricidad Com...

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Autores:

Hernández López, Yuliana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/37985

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/37985

Palabra clave:

Licenciatura En Educación Preescolar

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Atribución 2.5 Colombia