Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial

Este proyecto analiza la importancia de los primeros años de vida del infante, teniendo en cuenta el movimiento ya que a través de este desarrolla ciertas habilidades motrices, como las espacio-temporales que no son nociones con las que el niño nace, sino que se construyen a través de la estructurac...

Full description

Autores:
Moreno, Paola Eliana
Ferreira, Viviana Andrea
Gómez Acero, Jairo César
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/16174
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/16174
Palabra clave:
Education
Society
Culture
Education -- Bogota (Colombia)
Cognition in children
Educational method -- Video games
Audio-visual materials
Technology - Study and teaching
Educación -- Bogotá (Colombia)
Cognición en Niños
Métodos de enseñanza -- Videojuegos
Materiales Audiovisuales
Tecnología-Enseñanaza
Habilidades espaciotemporales
Juego y videojuegos (TIC)
Mediaciones pedagógicas
Procesos cognitivos
Educación
Sociedad
Cultura
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANTTOMAS2_709daf618bf3a6bb516223804f23da06
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/16174
network_acronym_str SANTTOMAS2
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial
title Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial
spellingShingle Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial
Education
Society
Culture
Education -- Bogota (Colombia)
Cognition in children
Educational method -- Video games
Audio-visual materials
Technology - Study and teaching
Educación -- Bogotá (Colombia)
Cognición en Niños
Métodos de enseñanza -- Videojuegos
Materiales Audiovisuales
Tecnología-Enseñanaza
Habilidades espaciotemporales
Juego y videojuegos (TIC)
Mediaciones pedagógicas
Procesos cognitivos
Educación
Sociedad
Cultura
title_short Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial
title_full Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial
title_fullStr Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial
title_full_unstemmed Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial
title_sort Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial
dc.creator.fl_str_mv Moreno, Paola Eliana
Ferreira, Viviana Andrea
Gómez Acero, Jairo César
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Rico Molano, Alejandra Dalila
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Moreno, Paola Eliana
Ferreira, Viviana Andrea
Gómez Acero, Jairo César
dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-2828-639X
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv https://scholar.google.es/citations?user=fKjcg9UAAAAJ&hl=es
dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001495111
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Education
Society
Culture
Education -- Bogota (Colombia)
Cognition in children
Educational method -- Video games
Audio-visual materials
Technology - Study and teaching
topic Education
Society
Culture
Education -- Bogota (Colombia)
Cognition in children
Educational method -- Video games
Audio-visual materials
Technology - Study and teaching
Educación -- Bogotá (Colombia)
Cognición en Niños
Métodos de enseñanza -- Videojuegos
Materiales Audiovisuales
Tecnología-Enseñanaza
Habilidades espaciotemporales
Juego y videojuegos (TIC)
Mediaciones pedagógicas
Procesos cognitivos
Educación
Sociedad
Cultura
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Educación -- Bogotá (Colombia)
Cognición en Niños
Métodos de enseñanza -- Videojuegos
Materiales Audiovisuales
Tecnología-Enseñanaza
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Habilidades espaciotemporales
Juego y videojuegos (TIC)
Mediaciones pedagógicas
Procesos cognitivos
Educación
Sociedad
Cultura
description Este proyecto analiza la importancia de los primeros años de vida del infante, teniendo en cuenta el movimiento ya que a través de este desarrolla ciertas habilidades motrices, como las espacio-temporales que no son nociones con las que el niño nace, sino que se construyen a través de la estructuración de su corporalidad y de las relaciones de su cuerpo con el entorno que le rodea y con los otros sujetos, las cuales le permiten abonar el terreno en donde se instalarán los procesos cognitivos que desarrollarán el pensamiento. Estas nociones son conceptos difíciles de enseñar y aprender, por lo cual se entiende que si se incorporan nuevas herramientas que permitan incrementar la capacidad de estructuración e interiorización de estas nociones, su adquisición se desarrollará de manera más sencilla. El proyecto emplea la metodología estudio de caso con las siguientes fases: caracterización de habilidades en niños/as; análisis de potencialidades; selección de la herramienta para mediación tecnológica, implementación de actividades para el desarrollo de habilidades espaciotemporales en los niños/as, y, por último, medición y evaluación del impacto de las acciones de mediación en el desarrollo de las habilidades. La observación se desarrolló con la aplicación de 16 sesiones de trabajo y una serie de actividades implementadas con un grupo de niños/as en edades entre los 4 y 6 años, para así establecer las diferencias entre el antes y el después de la aplicación.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv 2019-04-05T16:52:18Z
dc.date.available.spa.fl_str_mv 2019-04-05T16:52:18Z
dc.date.issued.spa.fl_str_mv 2019-03-05
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis de maestría
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.category.spa.fl_str_mv Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestría
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Gómez,J. Moreno, P. Ferreira, V. (2019). Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial. Bogotá, Colombia
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/16174
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Santo Tomás
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.usta.edu.co
identifier_str_mv Gómez,J. Moreno, P. Ferreira, V. (2019). Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial. Bogotá, Colombia
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
instname:Universidad Santo Tomás
repourl:https://repository.usta.edu.co
url http://hdl.handle.net/11634/16174
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Da Fonseca, V. (1998). Manual de observación psicomotriz. Barcelona, España: INDE Publicaciones.
Gibbs, G. (2007). El análisis de datos cualitativos en Investigación Cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.
Luria, A. (1979). El cerebro en Acción. Segunda Edición. Barcelona: Editorial Fontanela S.A.
Martínez, P. (2006). El método de estudio de caso. Estrategia metodológica de la investigación científica. Revista pensamiento y gestión, N° 20. Recuperado de https://www.redalyc.org/html/646/64602005/
Sassano, M. (2003). Cuerpo, tiempo y espacio: principios básicos de la psicomotricidad. Buenos Aires: Editorial Stadium.
Stake, R. (1999). Investigación con estudio de caso. Madrid: Ediciones Morata.
Vasilachis, I. (2006). Estrategias de Investigación Cualitativa. Barcelona: Editorial Gedisa.
Yin, R. K. (1989). Case Study Research: Design and Methods, Applied social research Methods Series. Newbury Park CA, Sage.
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Maestría Educación
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Maestría en Educación
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/5/2019vivianaferreira.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/1/2019%20Carta_aprobacion_facultad%20Gomez%20Moreno%20Ferreira.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/2/2019%20Carta%20Derechos%20de%20Autor%20Gomez%20Moreno%20Ferreira.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/4/license.txt
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/8/2019vivianaferreira.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/6/2019%20Carta_aprobacion_facultad%20Gomez%20Moreno%20Ferreira.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/7/2019%20Carta%20Derechos%20de%20Autor%20Gomez%20Moreno%20Ferreira.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 5b975bd3bd744070e624ddcab654f180
1ac4834119a086d1bcd1c3969500c811
5b5cd75e37fe6ac563ac5d2e834902e9
f6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73
8a1a55b497fe7e3497fbf1f604f3d5fd
915dee2a27aab35e01336b7612c3edd5
3dfde327db1c4e30209a8bd0e72b1a99
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usantotomas.edu.co
_version_ 1782026384244211712
spelling Rico Molano, Alejandra DalilaMoreno, Paola ElianaFerreira, Viviana AndreaGómez Acero, Jairo Césarhttps://orcid.org/0000-0003-2828-639Xhttps://scholar.google.es/citations?user=fKjcg9UAAAAJ&hl=eshttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00014951112019-04-05T16:52:18Z2019-04-05T16:52:18Z2019-03-05Gómez,J. Moreno, P. Ferreira, V. (2019). Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicial. Bogotá, Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/16174reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste proyecto analiza la importancia de los primeros años de vida del infante, teniendo en cuenta el movimiento ya que a través de este desarrolla ciertas habilidades motrices, como las espacio-temporales que no son nociones con las que el niño nace, sino que se construyen a través de la estructuración de su corporalidad y de las relaciones de su cuerpo con el entorno que le rodea y con los otros sujetos, las cuales le permiten abonar el terreno en donde se instalarán los procesos cognitivos que desarrollarán el pensamiento. Estas nociones son conceptos difíciles de enseñar y aprender, por lo cual se entiende que si se incorporan nuevas herramientas que permitan incrementar la capacidad de estructuración e interiorización de estas nociones, su adquisición se desarrollará de manera más sencilla. El proyecto emplea la metodología estudio de caso con las siguientes fases: caracterización de habilidades en niños/as; análisis de potencialidades; selección de la herramienta para mediación tecnológica, implementación de actividades para el desarrollo de habilidades espaciotemporales en los niños/as, y, por último, medición y evaluación del impacto de las acciones de mediación en el desarrollo de las habilidades. La observación se desarrolló con la aplicación de 16 sesiones de trabajo y una serie de actividades implementadas con un grupo de niños/as en edades entre los 4 y 6 años, para así establecer las diferencias entre el antes y el después de la aplicación.This project analyzes the importance of the first years of life of the infant, taking into account the movement because through this develops certain motor skills, such as spatio-temporal that are not notions with which the child is born, but are built through the structuring of his corporality and the relationships of his body with the environment that surrounds him and with the other subjects, which allow him to fertilize the terrain where the cognitive processes that will develop thought will be installed. These notions are difficult concepts to teach and learn, so it is understood that if new tools are incorporated to increase the structuring capacity and interiorization of these notions, their acquisition will be developed more easily. The project uses the case study methodology with the following phases: characterization of skills in children; analysis of potentialities; selection of the tool for technological mediation, implementation of activities for the development of spatio-temporal skills in children, and, finally, measurement and evaluation of the impact of mediation actions in the development of skills. The observation was developed with the application of 16 work sessions and a series of activities implemented with a group of children between the ages of 4 and 6, in order to establish the differences between the before and after the application.Magíster en Educaciónhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Uso de dispositivos alternativos tecnológicos para propiciar el desarrollo de habilidades espacio temporales, que favorezcan los procesos cognitivos en niños/as de educación inicialEducationSocietyCultureEducation -- Bogota (Colombia)Cognition in childrenEducational method -- Video gamesAudio-visual materialsTechnology - Study and teachingEducación -- Bogotá (Colombia)Cognición en NiñosMétodos de enseñanza -- VideojuegosMateriales AudiovisualesTecnología-EnseñanazaHabilidades espaciotemporalesJuego y videojuegos (TIC)Mediaciones pedagógicasProcesos cognitivosEducaciónSociedadCulturaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáDa Fonseca, V. (1998). Manual de observación psicomotriz. Barcelona, España: INDE Publicaciones.Gibbs, G. (2007). El análisis de datos cualitativos en Investigación Cualitativa. Madrid: Ediciones Morata.Luria, A. (1979). El cerebro en Acción. Segunda Edición. Barcelona: Editorial Fontanela S.A.Martínez, P. (2006). El método de estudio de caso. Estrategia metodológica de la investigación científica. Revista pensamiento y gestión, N° 20. Recuperado de https://www.redalyc.org/html/646/64602005/Sassano, M. (2003). Cuerpo, tiempo y espacio: principios básicos de la psicomotricidad. Buenos Aires: Editorial Stadium.Stake, R. (1999). Investigación con estudio de caso. Madrid: Ediciones Morata.Vasilachis, I. (2006). Estrategias de Investigación Cualitativa. Barcelona: Editorial Gedisa.Yin, R. K. (1989). Case Study Research: Design and Methods, Applied social research Methods Series. Newbury Park CA, Sage.ORIGINAL2019vivianaferreira.pdf2019vivianaferreira.pdfapplication/pdf1739078https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/5/2019vivianaferreira.pdf5b975bd3bd744070e624ddcab654f180MD55open access2019 Carta_aprobacion_facultad Gomez Moreno Ferreira.pdf2019 Carta_aprobacion_facultad Gomez Moreno Ferreira.pdfCarta de Aprobación emitida por la facultadapplication/pdf146969https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/1/2019%20Carta_aprobacion_facultad%20Gomez%20Moreno%20Ferreira.pdf1ac4834119a086d1bcd1c3969500c811MD51metadata only access2019 Carta Derechos de Autor Gomez Moreno Ferreira.pdf2019 Carta Derechos de Autor Gomez Moreno Ferreira.pdfCarta firmada de derechos de autorapplication/pdf101735https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/2/2019%20Carta%20Derechos%20de%20Autor%20Gomez%20Moreno%20Ferreira.pdf5b5cd75e37fe6ac563ac5d2e834902e9MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/4/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD54open accessTHUMBNAIL2019vivianaferreira.pdf.jpg2019vivianaferreira.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4212https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/8/2019vivianaferreira.pdf.jpg8a1a55b497fe7e3497fbf1f604f3d5fdMD58open access2019 Carta_aprobacion_facultad Gomez Moreno Ferreira.pdf.jpg2019 Carta_aprobacion_facultad Gomez Moreno Ferreira.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8633https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/6/2019%20Carta_aprobacion_facultad%20Gomez%20Moreno%20Ferreira.pdf.jpg915dee2a27aab35e01336b7612c3edd5MD56open access2019 Carta Derechos de Autor Gomez Moreno Ferreira.pdf.jpg2019 Carta Derechos de Autor Gomez Moreno Ferreira.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8292https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16174/7/2019%20Carta%20Derechos%20de%20Autor%20Gomez%20Moreno%20Ferreira.pdf.jpg3dfde327db1c4e30209a8bd0e72b1a99MD57open access11634/16174oai:repository.usta.edu.co:11634/161742022-10-10 14:35:00.896open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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