El estrés académico y las estrategias de afrontamiento en la formación de los rasgos intelectuales del pensamiento crítico, a través de comunidades de diálogo

El presente trabajo tuvo como objetivo comprender las estrategias de afrontamiento del estrés académico en la formación del pensamiento crítico en los estudiantes de segundo semestre de la Universidad Santo Tomás sede Villavicencio, desde comunidades de diálogo (grupos focales). Así mismo, se consid...

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Autores:

Cadena Rojas, Andrés Felipe
Jara Castañeda, Wendy Yurani
Gutiérrez Lozada, Karen Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/47126

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/47126

Palabra clave:

Critical thinking
Stress
Coping
University
Educación superior - Estrés
Estrés (Psicología) - Estudiantes universitarios
Universidades - Estudiantes
Psicología - Pensamiento crítico
Tesis y Disertaciones académicas
Pensamiento crítico
Estres
Afrontamiento
Comunidades de dialogo

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