Efectos de la teoría sociocultural de Vygotsky en el aprendizaje de una segunda lengua y aporte lingüístico

Objective. The present reflection article derives from a Diploma Course on Updating Teaching English Practices with Emphasis on Designing Learning Experiences, which took place at Universidad Industrial de Santander, Colombia. It is aimed at reflecting upon the key role of comprehensible input and s...

Full description

Autores:

Villamizar Castrillón, Leidy Johanna

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/35932

Acceso en línea:

http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/1780
http://hdl.handle.net/11634/35932

Palabra clave:

Rights

License

Derechos de autor 2017 Espiral, Revista de Docencia e Investigación