Reflexiones en y para la enseñanza de la historia de la ética

El proceso de enseñanza-aprendizaje de la ética como disciplina, que en la actualidad se torna complejo por la pérdida de sentido y significado, se ha de recuperar en los niveles educativos en busca de escenarios posibles a partir de la didáctica y la pedagogía desde el aula de clase como espacio de...

Full description

Autores:

Cifuentes Medina, José Eriberto
Torres Ortiz, Jaime Andrés

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/40880

Acceso en línea:

https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/4992
http://hdl.handle.net/11634/40880

Palabra clave:

history of ethics
teaching-learning
historia de la ética
enseñanza-aprendizaje

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License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2