Uso de una estrategia pedagógica basada en la aplicación de dilemas morales en el desarrollo de la conciencia moral en los estudiantes de básica secundaria

El presente artículo es resultado de un proyecto adelantado en la línea de investigación “Formación integral,convivencia y democracia” de la Maestría en Educación de la Universidad Santo Tomás. El objetivodel proyecto apunta a la formulación de una propuesta para el desarrollo de la conciencia moral...

Full description

Autores:

Casas Poveda, Bibiana Marcela
Sabogal Murillo, Gabriel Eduardo
Suárez Medina, Gabriel Alfonso; Universidad Santo Tomás

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/7355

Acceso en línea:

http://revistas.usta.edu.co/index.php/magistro/article/view/549
http://hdl.handle.net/11634/7355

Palabra clave:

Educación; Humanidades; Desarrollo de la Conciencia Moral
Educación moral; conciencia moral; formación de la conciencia moral; juicio moral; intervención pedagógica; dilemas morales;

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