El yoga como estrategia pedagógica en niños y niñas de transición de la institución educativa San Cristóbal

A partir de observaciones directas en el aula durante la práctica profesional y en el dialogo con la profesora del grupo de transición de la Institución Educativa San Cristóbal se encontró que un 60 % de los niños y las niñas padecían de estrés, dificultad de aprendizaje y de atención. Las problemát...

Full description

Autores:
Álvarez Cano, Sandra Patricia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/43419
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/43419
Palabra clave:
Modelos de enseñanza
Enseñanza
Educación
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Acceso cerrado