Necesidades de formación en investigación de profesores en ejercicio

Investigar la práctica favorece la reflexión sobre el ejercicio profesional de los profesores,aporta elementos para construir conocimiento profesional, permite constituircomunidades interesadas en problematizar la práctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Así, la formación...

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Autores:
Sánchez, Brigitte
Fonseca, Jaime
Torres, José
Rodríguez, Jorge
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/2863
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Palabra clave:
Rights
License
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