El modelo pedagógico problémico y las prácticas pedagógicas vistas desde el currículo en la licenciatura en educación preescolar de la Universidad Santo Tomás de Aquino

La licenciatura en Educación Preescolar de la USTA se analiza desde el modelo pedagógico problémico el cual permite que el estudiante participe activamente en su aprendizaje, donde genere preguntas a las cuales busque solución, en este aspecto se toman las apreciaciones de (Ortiz Ocaña, 2009) quien...

Full description

Autores:

Arias, Monica
Mayorga, Doralba

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/32480

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/32480

Palabra clave:

problematic pedagogical model
curriculum
pedagogical practice
Especialización en Pedagogía para la Educación Superior
Pedagogía institucional
Modelo pedagógico problémico
currículo
práctica pedagógica

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openAccess

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