TBL Implementation To Develop Productive Skills In A Group Of Beginners Students At “Integrado Juan Atalaya” School

Este informe de investigación es el resultado de un estudio a pequeña escala que tuvo como objetivo identificar los principales aportes y limitaciones de la implementación del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL) en un grupo de estudiantes de 9° grado de la Institución Educativa Integrado Juan Atalaya...

Full description

Autores:

Ordóñez, Keyla

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/34758

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/34758

Palabra clave:

Task-based learning,
productive skills
language awareness
self-efficacy
collaborative work
scaffolding techniques
Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés
Coworking
Didáctica
Aprendizaje basado en tareas
habilidades productivas
conciencia del lenguaje
autoeficacia
trabajo colaborativo
técnicas de andamiaje

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia