Formación inicial de profesores de ciencias desde los enfoques CTSA y las concepciones Andinas de Vivir bien y Buen vivir

This article presents a research in the field of the training of science teachers carried out in an unconventional scenario of teaching learning, elective course type, in the Faculty of Science and Technology of the National Pedagogical University called "The relations science, technology, Soci...

Full description

Autores:

Ramírez Martínez, Jorge Enrique
Beltran Penagos, María Alejandra

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/41819

Acceso en línea:

https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/4749
http://hdl.handle.net/11634/41819

Palabra clave:

initial teacher training
CTSA approach
transdisciplinarity
living well and good living
research as a pedagogical strategy
formación inicial de profesores
enfoque CTSA
transdisciplinariedad
vivir bien y buen vivir
investigación como estrategia pedagógica

Rights

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2