Tensiones y Retos de la Educación para la Paz en Instituciones de Educación Superior en Bogotá D.C.

La investigación tuvo por principio aproximarse a las concepciones de docentes de tres universidades y programas de maestría en ciencias de la educación en Bogotá D.C., en relación a la formación docente en educación para la paz a nivel de postgrado, con el objetivo de caracterizar sus reflexiones,...

Full description

Autores:

Castañeda-Jácome, Sebastián

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/34532

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/34532

Palabra clave:

Peace education
Teacher training
Peace culture
Dialogue
Imperfect peace.
Maestría en Educación
Paz
Formación docente
Educación para la paz
Formación docente
Cultura de paz
Diálogo
Paz imperfecta

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia