El problema del currículum oculto en el concepto de ciudad educadora

Propuesta de reflexión desde una perspectiva de pedagogía critica y analítica al ciudadano desde su estructura urbana y su formación académica, logrando reconstruir la memoria de la comunidad al rededor de sus barrios y ciudades.

Autores:
Jiménez Vieira, Santiago
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/44908
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/44908
Palabra clave:
Comunicación - aspectos sociales
Educación urbana
Evaluación Circular
Pedagogía Critica
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