Implementación de la gamificación en el aula de inglés en el grado noveno (9º)

El proyecto Implementación de la Gamificación en el Aula de Inglés en el Grado 9, es una investigación fundamentada y basada en fortalecer los propósitos educativos de los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Marco Antonio Franco Rodríguez. Se logró obtener como resultados que el uso de herramientas lúdicas y tecnológicas son indispensables en el desarrollo educacional de los estudiantes, ya que además de motivarlos aprenden de una manera innovadora y significativa. La gamificación es una palabra la cual ha obtenido mucha importancia en los últimos tiempos además la educación en estos momentos está experimentando una transición, dejando poco a poco los métodos tradicionales que durante años regían la estructura educativa en Colombia, estos avances están relacionados con el área tecnológica la cual ahora es una de las más fuertes y la que más hay que aprovechar.

• Autores: Quintero, Sergio Alberto; Pérez Villalobos, Windy Zulay; Sertuche Puentes, Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/37688
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/37688
• Palabra clave: Gamification; Innovation; New education; Technology; Play; Playful; Strategies; Especialización en Pedagogía para la Educación Superior; Gamificación; Innovación; Educación nueva; Tecnología; Juego; Lúdica; Estrategias
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia