Fortalecimiento del aprendizaje en inglés a través del uso de duolingo, en el centro regional de investigación, educación y extensión de Tauramena (CRIEET)

La presente investigación permite indagar acerca de las Tecnologías de la Información la comunicación TIC, como herramienta pedagógica para el aprendizaje del idioma inglés a través de la herramienta o aplicación Duolingo, de manera que se puedan propiciar espacios de interacción pedagógica en el ap...

Full description

Autores:: Romero Gámez, Jhon Fredy

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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description	La presente investigación permite indagar acerca de las Tecnologías de la Información la comunicación TIC, como herramienta pedagógica para el aprendizaje del idioma inglés a través de la herramienta o aplicación Duolingo, de manera que se puedan propiciar espacios de interacción pedagógica en el aprendizaje y aplicación de herramientas informáticas; y al mismo tiempo favorecer el desarrollo académico de los estudiantes, por medio de competencias que mejoren su nivel de aprendizaje en el idioma inglés.
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(2020) Fortalecimiento del aprendizaje en inglés a través del uso de duolingo, en el centro regional de investigación, educación y extensión de Tauramena (CRIEET) [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/22058reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación permite indagar acerca de las Tecnologías de la Información la comunicación TIC, como herramienta pedagógica para el aprendizaje del idioma inglés a través de la herramienta o aplicación Duolingo, de manera que se puedan propiciar espacios de interacción pedagógica en el aprendizaje y aplicación de herramientas informáticas; y al mismo tiempo favorecer el desarrollo académico de los estudiantes, por medio de competencias que mejoren su nivel de aprendizaje en el idioma inglés.The present investigation allows to inquire about the Information Technologies the communication TIC, as a pedagogical tool for the learning of the English language through the tool or application Duolingo, so that spaces of pedagogical interaction in the learning and application of computer tools; and at the same time to favor the academic development of the students, by means of competitions that improve their level of learning in the English language.Licenciado en Informática Educativahttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Informática EducativaFacultad de EducaciónCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento del aprendizaje en inglés a través del uso de duolingo, en el centro regional de investigación, educación y extensión de Tauramena (CRIEET)DidácticaSociedad de la informaciónTecnologías de la información y de la comunicaciónProgramas de estudioTicsDidácticaEnseñanzaConstructivísmo sociedades del conocimientoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadAcosta Sahamuel, M. G. (2012). Comprensión de la didáctica de las prácticas docentes. Obtenido de Universidad Santo Tomás: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/activos/article/view/1603/1756Aparicio Gómez, O. Y. (07 de 2018). Las TIC como herramientas cognitivas. Obtenido de Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía. RIIEP: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/4783/4530Arteaga López, C. (2011). Uso de las TIC para el aprendizaje del inglés en la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Obtenido de UDGVIRTUAL: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/206/221Belloch, O. C. (2009). Obtenido de https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/36430578/pwtic1.pdf?AWSAccessKeyId= AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1526088883&Signature=rFN9i30eJPUl5my2xuijj3e4UiU%3D &response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DTIC_-1_de_7.pdfCaballero, S. (2009). Didáctiva General. 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