EFL Students Learning through Video Tutorials within Flipped Learning during The Pandemic of Covid-19

Este documento describe el proceso de investigación abordado durante la implementación de un conjunto de video tutoriales para estudiantes de Inglés como Lengua Extranjera en el contexto del aprendizaje invertido y la enseñanza remota durante la emergencia que surgió como respuesta a la pandemia de...

Full description

Autores:

Gómez Grisales, Juan Carlos

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/47159

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/47159

Palabra clave:

EFL
Flipped learning
communicative tasks
emergency remote teaching
active learning
video tutorials
Lenguas Extranjeras Inglés
Educación a Distancia
COVID-19
Inglés como Lengua Extranjera
Aprendizaje Invertido
Tareas Comunicativas
Enseñanza Remota de Emergencia
Aprendizaje Activo
Video Tutoriales

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