Concepciones Sobre el Acompañamiento Familiar y la Formación Integral: Estudio de Caso Sobre las Políticas Públicas en Colombia, Ecuador y Chile

El presente proyecto de investigación pretende revisar y analizar las concepciones acerca del rol que tiene el acompañamiento familiar en la formación integral de los estudiantes de educación básica y media debido a que la presencia de la familia se va haciendo menor con el paso de los años en los p...

Full description

Autores:

Vargas Gutierrez, Laura Viviana

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/52215

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/52215

Palabra clave:

Family Accompaniment
Basic and High School Education Education
Integral Formation
Educación
Plan de Estudios Integrado
Formación Básica
Acompañamiento Familiar
Formación Integral
Educación Media y Básica

Rights

openAccess

License

CC0 1.0 Universal