Tendencias sobre evaluación y didáctica de la Educación Física en trabajos de grado de las Universidades INCCA y Libre en el periodo 2005-2015.
El presente trabajo consiste en la realización de un estado del arte para determinar las tendencias de los proyectos de grado de las universidades INCCA y Libre con el fin de aportar elementos teóricos y conceptuales a proceso de construcción de una propuesta evaluativa de la Educación Física Al igu...
- Autores:
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Bernal Giraldo, Jordy Mateo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Palabra clave:
- Evaluación
Didáctica
Educación Física
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El presente trabajo consiste en la realización de un estado del arte para determinar las tendencias de los proyectos de grado de las universidades INCCA y Libre con el fin de aportar elementos teóricos y conceptuales a proceso de construcción de una propuesta evaluativa de la Educación Física Al igual, identificando si realmente se genera un interés intelectual en la educación superior dirigido hacia el aspecto evaluativo, el cual posiblemente genera unos posibles métodos didácticos para dejar a un lado la evaluación tradicional Se confrontarán diversos puntos de vista a cerca de la evaluación, didáctica y educación física de algunos importantes y fundamentales autores, que acompañan el desarrollo de la investigación propuesta; con el fin de lograr una clara diferencia conceptual y reconocer las bases sobre las cuales se trabaja y aporta en el enfoque principal. |
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Trends Projects Incca degree of Universities and Leisure Centre in order to provide a theoretical and conceptual elements Building Process A proposal evaluative Education physics Like, if you really gender identify UN intellectual interest in higher Aimed Toward Education evaluative aspect , genres which is possibly a Possible Teaching methods ONU para Leave aside the traditional evaluation Points of view of a near evaluation , teaching physical education and some important and key authors , that accompany the development of the proposed research will be compared ; In order to achieve a clear conceptual difference v and recognize the basis on which we work and brings into focus manager . This work is implementation of the UN State of the Art To determine S. Trends Projects Incca degree of Universities and Leisure Centre in order to provide a theoretical and conceptual elements Building Process A proposal evaluative Education physics Like, if you really gender identify UN intellectual interest in higher Aimed Toward Education evaluative aspect , genres which is possibly a Possible Teaching methods ONU para Leave aside the traditional evaluation Points of view of a near evaluation , teaching physical education and some important and key authors , that accompany the development of the proposed research will be compared ; In order to achieve a clear conceptual difference v and recognize the basis on which we work and brings into focus managerProfesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Tendencias sobre evaluación y didáctica de la Educación Física en trabajos de grado de las Universidades INCCA y Libre en el periodo 2005-2015.Trabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáÁlvarez, J .M. 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