Análisis de las políticas públicas educativas sobre el proceso de reincorporación de excombatientes en el marco del posconflicto armado en Colombia.
El presente escrito estará basado en un análisis de acuerdo a aquellas políticas públicas educativas que han surgido para el contexto de la reincorporación de excombatientes en el marco del conflicto armado en Colombia, desde un periodo de tiempo que se basa desde las desmovilizaciones de las AUC y...
- Autores:
-
Suarez Soto, Jonathan
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/46055
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/46055
- Palabra clave:
- Inclusion
Public Education Policies
peace pedagogy
Pedagogía
Enseñanza superior
Excombatientes
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Políticas Publicas Educativas
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El presente escrito estará basado en un análisis de acuerdo a aquellas políticas públicas educativas que han surgido para el contexto de la reincorporación de excombatientes en el marco del conflicto armado en Colombia, desde un periodo de tiempo que se basa desde las desmovilizaciones de las AUC y por supuesto de aquellos procesos de paz que dieron sus inicios en el 2012 y que definitivamente consumaron con la firma del acuerdo de paz en el año 2016. Por tal motivo es de relevancia identificar aquellas normas que han estado inmersas en el ámbito educativo para este tipo de actores, que sin duda alguna han estado transformando sus vidas a una actividad social integral con el apoyo del sector educativo. |
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Sánchez Rueda, HumbertoSuarez Soto, Jonathan2022-07-25T16:51:44Z2022-07-25T16:51:44Z2022-07-18Suárez Soto, J. (2022). Análisis de las políticas públicas educativas sobre el proceso de reincorporación de excombatientes en el marco del posconflicto armado en Colombia. [Trabajo de especialización, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.http://hdl.handle.net/11634/46055reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl presente escrito estará basado en un análisis de acuerdo a aquellas políticas públicas educativas que han surgido para el contexto de la reincorporación de excombatientes en el marco del conflicto armado en Colombia, desde un periodo de tiempo que se basa desde las desmovilizaciones de las AUC y por supuesto de aquellos procesos de paz que dieron sus inicios en el 2012 y que definitivamente consumaron con la firma del acuerdo de paz en el año 2016. Por tal motivo es de relevancia identificar aquellas normas que han estado inmersas en el ámbito educativo para este tipo de actores, que sin duda alguna han estado transformando sus vidas a una actividad social integral con el apoyo del sector educativo.This paper will be based on an analysis according to those educational public policies that have emerged for the context of reincorporation of ex-combatants in the framework of the armed conflict in Colombia, from a period of time that is based from the demobilizations of the AUC and of course those peace processes that began in 2012 and definitely consummated with the signing of the peace agreement in 2016. For this reason, it is relevant to identify those norms that have been immersed in the educational field for this type of actors, who have undoubtedly been transforming their lives to an integral social activity with the support of the educational sector.Especialista en Pedagogía para la Educación SuperiorEspecializaciónapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásEspecialización Pedagogía para la Educación SuperiorFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis de las políticas públicas educativas sobre el proceso de reincorporación de excombatientes en el marco del posconflicto armado en Colombia.InclusionPublic Education Policiespeace pedagogyPedagogíaEnseñanza superiorExcombatientesInclusiónPolíticas Publicas EducativasPedagogía para la pazTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadAcuerdo Final de Paz (2016). 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