Uso de los medios didácticos concretos como estrategia metodológica en la clase de ERE en Bucaramanga Santander

Este informe de investigación presenta el uso de medios didácticos concretos como estrategia metodológica para la clase de Educación Religiosa Escolar (ERE). Responde al reto de ayudar al estudiante a la maduración de su experiencia religiosa de forma motivadora, creativa, interesante y participativ...

Full description

Autores:

Pedraza González, Derlys Verónica

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/9588

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/9588

Palabra clave:

Vida espiritual
Ética cristiana
Sociología cristiana
ERE
Didáctica
Estrategia
Medios didácticos concretos

Rights

openAccess

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