Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturada
La transculturación en Colombia, es un fenómeno que afecta directamente a las culturas locales y que se deriva de la globalización, el desplazamiento forzoso y la falta de prácticas políticas y educativas que no favorecen el Derecho a la identidad de las culturas minoritarias. Frente a esto es neces...
- Autores:
-
Vargas Cifuentes, Jesús Alberto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/16059
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/16059
- Palabra clave:
- PHILOSOPHY, EDUCATION. PEDAGOGY
EDUCACIÓN, FILOSOFIA, PEDAGOGIA.
intercultural, transculturación, filosofía intercultural, identidad cultural, educación intercultural.
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
SANTTOMAS2_1e12548580f91519f08fb247008535d6 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/16059 |
network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturada |
title |
Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturada |
spellingShingle |
Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturada PHILOSOPHY, EDUCATION. PEDAGOGY EDUCACIÓN, FILOSOFIA, PEDAGOGIA. intercultural, transculturación, filosofía intercultural, identidad cultural, educación intercultural. |
title_short |
Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturada |
title_full |
Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturada |
title_fullStr |
Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturada |
title_full_unstemmed |
Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturada |
title_sort |
Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturada |
dc.creator.fl_str_mv |
Vargas Cifuentes, Jesús Alberto |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Labrado Mancilla, Gustavo Alejandro |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Vargas Cifuentes, Jesús Alberto |
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
PHILOSOPHY, EDUCATION. PEDAGOGY |
topic |
PHILOSOPHY, EDUCATION. PEDAGOGY EDUCACIÓN, FILOSOFIA, PEDAGOGIA. intercultural, transculturación, filosofía intercultural, identidad cultural, educación intercultural. |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
EDUCACIÓN, FILOSOFIA, PEDAGOGIA. |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
intercultural, transculturación, filosofía intercultural, identidad cultural, educación intercultural. |
description |
La transculturación en Colombia, es un fenómeno que afecta directamente a las culturas locales y que se deriva de la globalización, el desplazamiento forzoso y la falta de prácticas políticas y educativas que no favorecen el Derecho a la identidad de las culturas minoritarias. Frente a esto es necesario desarrollar una propuesta de educación intercultural enfocada en el respeto a las diferencias y a la promoción de la diversidad cultural. Ahora bien, “para que la diversidad étnica y cultural se transforme en algo enriquecedor es preciso partir de un reconocimiento entre iguales, respetar la diversidad y promover el intercambio. Sólo así conseguiremos que el multiculturalismo se transforme en interculturalismo” (Plan andaluz de Educación de Inmigrantes, 2001, p. 5). Esta afirmación ilustra claramente el reto de la educación intercultural: el de avanzar por la dirección del respeto y el aprecio de la diferencia cultural a través de procesos interculturales que permita la aproximación y en intercambio entre las diversas culturas presentes en el país. |
publishDate |
2019 |
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2019-03-26T20:47:09Z |
dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2019-03-26T20:47:09Z |
dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2019-03-13 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregrado |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/16059 |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/11634/16059 |
identifier_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aguado, M. (2009). Educación intercultural: perspectivas y propuestas. Madrid. Narcea. Aguado, M. (1996). Diversidad cultural e igualdad escolar, un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales. Revista de Investigación Educativa. Vol.17. (2). Recuperado de: http://revistas.um.es/rie/article/view/122051. Aguado, M. (2005.). La educación intercultural en la práctica escolar: investigación el ámbito español. Revista de Educación, N,7. pp-pp43-52. |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Duad |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y Económico |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
institution |
Universidad Santo Tomás |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16059/1/13-mar-2019%20tesis%20javc.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16059/3/13-mar-2019%20tesis%20javc.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16059/4/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16059/5/13-mar-2019%20tesis%20javc.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
20cc10bddb2a2d021f1cbed514edd973 20cc10bddb2a2d021f1cbed514edd973 f6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73 f9171fd99a76fe9a30d164d84b5366db |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
_version_ |
1782026168516476928 |
spelling |
Labrado Mancilla, Gustavo AlejandroVargas Cifuentes, Jesús Alberto2019-03-26T20:47:09Z2019-03-26T20:47:09Z2019-03-13http://hdl.handle.net/11634/16059reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa transculturación en Colombia, es un fenómeno que afecta directamente a las culturas locales y que se deriva de la globalización, el desplazamiento forzoso y la falta de prácticas políticas y educativas que no favorecen el Derecho a la identidad de las culturas minoritarias. Frente a esto es necesario desarrollar una propuesta de educación intercultural enfocada en el respeto a las diferencias y a la promoción de la diversidad cultural. Ahora bien, “para que la diversidad étnica y cultural se transforme en algo enriquecedor es preciso partir de un reconocimiento entre iguales, respetar la diversidad y promover el intercambio. Sólo así conseguiremos que el multiculturalismo se transforme en interculturalismo” (Plan andaluz de Educación de Inmigrantes, 2001, p. 5). Esta afirmación ilustra claramente el reto de la educación intercultural: el de avanzar por la dirección del respeto y el aprecio de la diferencia cultural a través de procesos interculturales que permita la aproximación y en intercambio entre las diversas culturas presentes en el país.Licenciado en Filosofía, Pensamiento Político y Económicohttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y EconómicoFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Filosofía y pedagogía intercultural: retos de la educación interculturadaPHILOSOPHY, EDUCATION. PEDAGOGYEDUCACIÓN, FILOSOFIA, PEDAGOGIA.intercultural, transculturación, filosofía intercultural, identidad cultural, educación intercultural.Trabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadAguado, M. (2009). Educación intercultural: perspectivas y propuestas. Madrid. Narcea.Aguado, M. (1996). Diversidad cultural e igualdad escolar, un modelo para el diagnóstico y desarrollo de actuaciones educativas en contextos escolares multiculturales. Revista de Investigación Educativa. Vol.17. (2). Recuperado de: http://revistas.um.es/rie/article/view/122051.Aguado, M. (2005.). La educación intercultural en la práctica escolar: investigación el ámbito español. Revista de Educación, N,7. pp-pp43-52.ORIGINAL13-mar-2019 tesis javc.pdf13-mar-2019 tesis javc.pdfapplication/pdf1033301https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16059/1/13-mar-2019%20tesis%20javc.pdf20cc10bddb2a2d021f1cbed514edd973MD51open access13-mar-2019 tesis javc.pdf13-mar-2019 tesis javc.pdfapplication/pdf1033301https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16059/3/13-mar-2019%20tesis%20javc.pdf20cc10bddb2a2d021f1cbed514edd973MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16059/4/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD54open accessTHUMBNAIL13-mar-2019 tesis javc.pdf.jpg13-mar-2019 tesis javc.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4651https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16059/5/13-mar-2019%20tesis%20javc.pdf.jpgf9171fd99a76fe9a30d164d84b5366dbMD55open access11634/16059oai:repository.usta.edu.co:11634/160592022-10-10 15:44:00.645open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |