Módulos Educativos Para Niños En Condiciones De Vulnerabilidad Desde El Constructivismo Social Y La Educación Popular
La ausencia de instituciones educativas con programas que apliquen un modelo pedagógico educativo constante, ha producido un vacío en el ejercicio de educar a niños desplazados ubicados en altos de Cazucá. Teniendo en cuenta la problemática social y de orden público que no permiten la ubicación de l...
- Autores:
-
Cómbita Rodriguez, Julie Milena
París Echeverry, Luis Alberto
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3428
- Palabra clave:
- Pedagogia
Filosofia
Cazuca
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia