Prácticas pedagógicas inclusivas: un análisis reflexivo desde el contexto universitario

El trabajo investigativo identifica y analiza las prácticas pedagógicas inclusivas en dos universidades de Colombia, una de carácter público y otra privada. Desde un paradigma cualitativo, se propone un estudio de caso múltiple (como se citó en López, 2013), que busca describir, sistematizar y formu...

Full description

Autores:

Sánchez, Ingrid
Avendaño, Leonel
Acosta, Víctor

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/29595

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/29595

Palabra clave:

Inclusive Education
Inclusive Higher Education
Practice inclusive pedagogical
Maestría en Educación
Enseñanza activa
Pedagogía
Educación Inclusiva
Educación Superior Inclusiva
prácticas pedagógicas inclusivas

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openAccess

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