El Desarrollo del Pensamiento Crítico en Niños de 8 a 11 Años A Través de Actividades Problémicas del Contexto Escolar

El desarrollo del pensamiento crítico es una herramienta fundamental en el proceso cognitivo y emocional en los niños entre 8 a 11 años, El cuestionamiento permanente de los niños acerca de sus acciones y decisiones permite generarles criterios de orden objetivo y subjetivo que los conduce hacia la inmersión de un aprendizaje significativo, fomentando el reconocimiento del niño como sujeto interpretativo y crítico dentro de la sociedad a partir de sus necesidades, intereses y capacidades; siendo este un canal directo que permite potenciar las habilidades comunicativas orales, bajo criterios de coherencia y cohesión. El pensamiento crítico posibilita que cada individuo haga una construcción personal de su contexto, creando una representación mental de su realidad, de manera que se establezca una jerarquización de ideas haciendo de este un escenario de aprendizaje significativo.

• Autores: Castillo Sarmiento, Yeymi Luceny
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/51423
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/51423
• Palabra clave: Critical thinking; Significant learning; Teaching process; Introspection; Subjectivity; Objectivity; Lectura Crítica; Educación Básica Primaria; Aula; Pensamiento Crítico; Aprendizaje Significativo; Proceso de Enseñanza; Introspección; Subjetividad; Objetividad
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• License: CC0 1.0 Universal