Gestión de la Convivencia en el Aula: Estrategia didáctica para fortalecerla en el Grado Transición en una Institución Educativa

Gestionar la convivencia en el aula en el ámbito educativo se constituye en una tarea de gran importancia dado que aporta al desarrollo personal y social de los estudiantes, y en su quehacer formativo es el docente el llamado a definir las estrategias a emplear. Para el caso de la Institución Educat...

Full description

Autores:

Alvernia Galviz, Luis Emiro

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/45888

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/45888

Palabra clave:

Coexistence in the classroom
Didactic strategy
Educational management
Gestión y Evaluación Educativa
Didáctica-Aula
Metodología Investigación - Educación
Convivencia en el aula
Estrategia didáctica
Gestión educativa.

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License

CC0 1.0 Universal