Secuencia didáctica para fortalecer las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de primer semestre del CAU - Cúcuta

El trabajo Secuencia Didáctica para fortalecer las Habilidades de Comprensión Lectora de los estudiantes de primer semestre del CAU – Cúcuta, nace de la necesidad de diseñar esta estrategia de enseñanza, el objetivo es fortalecer estas habilidades. La investigación se apoyó en promover el desarrollo...

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Autores:

Pinilla Toscano, Jorge Ricardo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/20830

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/20830

Palabra clave:

Didactic Sequence
Literacy
Reading Comprehension
Comprensión lectora
Alfabetización
Pedagogía
Secuencia Didáctica
Literacidad
Comprensión lectora
Alfabetización Académica
Competencia

Rights

openAccess

License

CC0 1.0 Universal