Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes
Este artículo es el resultado de una investigación cualitativa con una perspectiva epistemológica hermenéutica que busca determinar cuál es la incidencia de los docentes en la vida de los estudiantes de grados superiores de un colegio de la ciudad de Bogotá. La entrada metodológica refiere a la inve...
- Autores:
-
Jiménez Neira, Dayan Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/38212
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/38212
- Palabra clave:
- School religious education
Educación Religiosa Escolar
Pluralismo Religioso
Identidad Propia
Educación Religiosa Escolar
Espiritualidad
Proyecto de vida
Autoconocimiento
- Rights
- openAccess
- License
- CC0 1.0 Universal
| id |
SANTTOMAS2_05fa7c3feed3538235bff46299ff7bc1 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/38212 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes |
| title |
Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes |
| spellingShingle |
Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes School religious education Educación Religiosa Escolar Pluralismo Religioso Identidad Propia Educación Religiosa Escolar Espiritualidad Proyecto de vida Autoconocimiento |
| title_short |
Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes |
| title_full |
Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes |
| title_fullStr |
Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes |
| title_full_unstemmed |
Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes |
| title_sort |
Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes |
| dc.creator.fl_str_mv |
Jiménez Neira, Dayan Alejandra |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Barragán Gómez, Edwin Mauricio |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Jiménez Neira, Dayan Alejandra |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
School religious education |
| topic |
School religious education Educación Religiosa Escolar Pluralismo Religioso Identidad Propia Educación Religiosa Escolar Espiritualidad Proyecto de vida Autoconocimiento |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Educación Religiosa Escolar |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Pluralismo Religioso Identidad Propia Educación Religiosa Escolar Espiritualidad Proyecto de vida Autoconocimiento |
| description |
Este artículo es el resultado de una investigación cualitativa con una perspectiva epistemológica hermenéutica que busca determinar cuál es la incidencia de los docentes en la vida de los estudiantes de grados superiores de un colegio de la ciudad de Bogotá. La entrada metodológica refiere a la investigación documental (ID). Sus experiencias orientan a la comunidad educativa y estimulan a la formación integral de los colegios, a identificar a cada uno de los estudiantes como gestores de cambio de una sociedad en continuo movimiento y exigencia, valorando la espiritualidad como instrumento trascendental de la vida y de la vocación que desean escoger. La investigación respecto a la esencia del proyecto de vida y la Educación Religiosa Escolar, se orientan hacia la construcción de un proceso que permita la generación de ambientes de autoconocimiento y autorrealización, que custodien la existencia desde los inicios de su parte formativa en la escuela. Los resultados de este texto académico pueden ser elementos distintivos en la motivación de los docentes para que en cada una de las áreas desde donde se desempeñan promuevan lazos de fraternidad que permitan guiar y orientar a los estudiantes en la realización de un proyecto de vida digno que aporte a la sostenibilidad de una sociedad justa y equitativa. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-10-27T15:39:24Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-10-27T15:39:24Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-06-23 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Jiménez Neira, N. (2021). Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/38212 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Jiménez Neira, N. (2021). Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/38212 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Colegio Gimnasio el Portillo. (2021) Manual de Convivencia Colegio Gimnasio el Portillo. https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://www.gimportillo.com/images/docs/mconvivencia2021.pdf Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. and Baptista Lucio, P., (2010). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill. Agreda, E. Josefina (2008) Guía de investigación cualitativa interpretativa. https://docplayer.es/85651300-Guia-de-investigacion-cualitativa-interpretativa-esperanza-josefina-agreda-montenegro.html Botero, C. y Hernández, A. (Ed.), (2018). Approaches to the Nature and Epistemological Foundations: Of Religious Education in Colombian Schools. Ediciones USTA. https://doi.org/10.2307/j.ctvr33dht Cantillo, D. y Quintero, F. (2020). Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la promoción del pluralismo religioso. Hojas y hablas, https://doi.org/10.29151/hojasyhablas.n20a6 Bonilla Morales, J., García Garzón, J., González Ruiz, J., Pardo Rodríguez, E., Galindo González, H. and Muñoz Acosta, J., (2014). Educación Religiosa Escolar y pedagogías para el reconocimiento del pluralismo religioso. Bogotá, Colombia: Editorial Bonaventuriana. Cuellar, N., Moncada, C. y Valencia, W. [Comp.] (2020). Currículo en ERE: orientaciones para su reflexión, fundamentación, diseño e innovación. Cali, Valle: Sello Editorial Unicatólica. Recuperado de https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/84 Gadamer, H. (1999) Verdad y método. Salamanca: Sígueme. García, Claudia (2019). El proyecto de vida. Retrieved from https://elibro.net/es/ereader/usta/113006 Moncada, C. (2020). Perspectivas de la Educación Religiosa Escolar desde los estudios de la religión. Bogotá: Ediciones USTA. Recuperado de http://repository.usta.edu.co/handle/11634/31291 PARAMO Pablo, Ph. D (2011) La investigación en las ciencias sociales, Estrategias de investigación, Universidad Piloto de Colombia, Bogotá. http://ebooks7-24.com.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/stage.aspx?il=&pg=&ed= Moncada, C. (2019). ¿Qué es lo nuclear de la Educación Religiosa como disciplina escolar en Colombia? En: Cuellar, N. y Moncada, C. [Ed.]. La Educación Religiosa como disciplina escolar en Colombia (53 - 86). Cali, Valle: Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/53 |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
CC0 1.0 Universal |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
CC0 1.0 Universal http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Eduación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/2/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/3/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/4/2021DayanJimenez.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/5/Carta_autorizacion.%20Derechos%20de%20Autor%20%281%29.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/6/Carta%20Aprobaci%c3%b3n%20%20Dayan%20Jimenez.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/7/2021DayanJimenez.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/8/Carta_autorizacion.%20Derechos%20de%20Autor%20%281%29.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/9/Carta%20Aprobaci%c3%b3n%20%20Dayan%20Jimenez.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 f645b5071ebb6bd1cbd38cc92a593ed0 182e4b565157e32136f57d92d0e5c9f9 275766b82b6bb041583d473b9b6aacbd 8b6cc239f460e93e6f13d7c2a6821f59 02863be38f427707752e4b7c5d0eb984 d33b4417d90bdf02b6a99b8ea6f76d4e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026386077122560 |
| spelling |
Barragán Gómez, Edwin MauricioJiménez Neira, Dayan Alejandra2021-10-27T15:39:24Z2021-10-27T15:39:24Z2021-06-23Jiménez Neira, N. (2021). Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentes. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/38212reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste artículo es el resultado de una investigación cualitativa con una perspectiva epistemológica hermenéutica que busca determinar cuál es la incidencia de los docentes en la vida de los estudiantes de grados superiores de un colegio de la ciudad de Bogotá. La entrada metodológica refiere a la investigación documental (ID). Sus experiencias orientan a la comunidad educativa y estimulan a la formación integral de los colegios, a identificar a cada uno de los estudiantes como gestores de cambio de una sociedad en continuo movimiento y exigencia, valorando la espiritualidad como instrumento trascendental de la vida y de la vocación que desean escoger. La investigación respecto a la esencia del proyecto de vida y la Educación Religiosa Escolar, se orientan hacia la construcción de un proceso que permita la generación de ambientes de autoconocimiento y autorrealización, que custodien la existencia desde los inicios de su parte formativa en la escuela. Los resultados de este texto académico pueden ser elementos distintivos en la motivación de los docentes para que en cada una de las áreas desde donde se desempeñan promuevan lazos de fraternidad que permitan guiar y orientar a los estudiantes en la realización de un proyecto de vida digno que aporte a la sostenibilidad de una sociedad justa y equitativa.This article is the result of a qualitative research with a hermeneutical epistemological perspective that seeks to determine what is the incidence of teachers in the life of upper-grade students at a school in the city of Bogotá. The methodological entry refers to documentary research (ID). Their experiences guide the educational community and stimulate the integral formation of schools, to identify each of the students as managers of change in a society in continuous movement and demand, valuing spirituality as a transcendental instrument of life and life. Vocation they want to choose. Research regarding the essence of the life project and School Religious Education, are oriented towards the construction of a process that allows the generation of environments of self-knowledge and self-realization, which safeguard the existence from the beginning of its formative part in the school. The results of this academic text can be distinctive elements in the motivation of teachers so that in each of the areas from which they work, they promote bonds of fraternity that allow to guide and orient students in the realization of a worthy life project that contribution to the sustainability of a just and equitable society.Licenciado en Filosofía y Educación Religiosahttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Filosofía y Educación ReligiosaFacultad de EduaciónCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incidencia del pluralismo religioso de los docentes en el proyecto de vida de los adolescentesSchool religious educationEducación Religiosa EscolarPluralismo ReligiosoIdentidad PropiaEducación Religiosa EscolarEspiritualidadProyecto de vidaAutoconocimientoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáColegio Gimnasio el Portillo. (2021) Manual de Convivencia Colegio Gimnasio el Portillo. https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://www.gimportillo.com/images/docs/mconvivencia2021.pdfHernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. and Baptista Lucio, P., (2010). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.Agreda, E. Josefina (2008) Guía de investigación cualitativa interpretativa. https://docplayer.es/85651300-Guia-de-investigacion-cualitativa-interpretativa-esperanza-josefina-agreda-montenegro.htmlBotero, C. y Hernández, A. (Ed.), (2018). Approaches to the Nature and Epistemological Foundations: Of Religious Education in Colombian Schools. Ediciones USTA. https://doi.org/10.2307/j.ctvr33dhtCantillo, D. y Quintero, F. (2020). Aportes de la Educación Religiosa Escolar a la promoción del pluralismo religioso. Hojas y hablas, https://doi.org/10.29151/hojasyhablas.n20a6Bonilla Morales, J., García Garzón, J., González Ruiz, J., Pardo Rodríguez, E., Galindo González, H. and Muñoz Acosta, J., (2014). Educación Religiosa Escolar y pedagogías para el reconocimiento del pluralismo religioso. Bogotá, Colombia: Editorial Bonaventuriana.Cuellar, N., Moncada, C. y Valencia, W. [Comp.] (2020). Currículo en ERE: orientaciones para su reflexión, fundamentación, diseño e innovación. Cali, Valle: Sello Editorial Unicatólica. Recuperado de https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/84Gadamer, H. (1999) Verdad y método. Salamanca: Sígueme.García, Claudia (2019). El proyecto de vida. Retrieved from https://elibro.net/es/ereader/usta/113006Moncada, C. (2020). Perspectivas de la Educación Religiosa Escolar desde los estudios de la religión. Bogotá: Ediciones USTA. Recuperado de http://repository.usta.edu.co/handle/11634/31291PARAMO Pablo, Ph. D (2011) La investigación en las ciencias sociales, Estrategias de investigación, Universidad Piloto de Colombia, Bogotá. http://ebooks7-24.com.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/stage.aspx?il=&pg=&ed=Moncada, C. (2019). ¿Qué es lo nuclear de la Educación Religiosa como disciplina escolar en Colombia? En: Cuellar, N. y Moncada, C. [Ed.]. La Educación Religiosa como disciplina escolar en Colombia (53 - 86). Cali, Valle: Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/2/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/3/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD53open accessORIGINAL2021DayanJimenez.pdf2021DayanJimenez.pdfapplication/pdf390969https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/4/2021DayanJimenez.pdff645b5071ebb6bd1cbd38cc92a593ed0MD54open accessCarta_autorizacion. Derechos de Autor (1).pdfCarta_autorizacion. Derechos de Autor (1).pdfapplication/pdf124266https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/5/Carta_autorizacion.%20Derechos%20de%20Autor%20%281%29.pdf182e4b565157e32136f57d92d0e5c9f9MD55metadata only accessCarta Aprobación Dayan Jimenez.pdfCarta Aprobación Dayan Jimenez.pdfapplication/pdf1876185https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/6/Carta%20Aprobaci%c3%b3n%20%20Dayan%20Jimenez.pdf275766b82b6bb041583d473b9b6aacbdMD56metadata only accessTHUMBNAIL2021DayanJimenez.pdf.jpg2021DayanJimenez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7220https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/7/2021DayanJimenez.pdf.jpg8b6cc239f460e93e6f13d7c2a6821f59MD57open accessCarta_autorizacion. Derechos de Autor (1).pdf.jpgCarta_autorizacion. Derechos de Autor (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7882https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/8/Carta_autorizacion.%20Derechos%20de%20Autor%20%281%29.pdf.jpg02863be38f427707752e4b7c5d0eb984MD58open accessCarta Aprobación Dayan Jimenez.pdf.jpgCarta Aprobación Dayan Jimenez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10649https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38212/9/Carta%20Aprobaci%c3%b3n%20%20Dayan%20Jimenez.pdf.jpgd33b4417d90bdf02b6a99b8ea6f76d4eMD59open access11634/38212oai:repository.usta.edu.co:11634/382122022-12-29 03:16:15.077open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |