Análisis de los recursos didácticos para el fomento del desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de grado décimo de la institución educativa Antonio Baraya del municipio de Baraya – Huila

Este proyecto investigativo busca dar cumplimiento a los objetivos específicos propuestos, estableciendo una investigación desde el enfoque cualitativo, una perspectiva hermenéutica para la comprensión e interpretación del sujeto y estructurado desde una etnografía educativa. El primero de ellos, se...

Full description

Autores:

Quintero Supelano, Oscar Julian
Velasco Trujillo, Jose Yoalber
Pedreros Herrera, Juan Carlos

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/21862

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/21862

Palabra clave:

Philosophy
Religious
Didáctica
Pensamiento crítico
Filosofía
Didáctica de la filosofía
Perspectiva hermenéutica
Desarrollo del pensamiento crítico
Didáctica
Recursos didácticos
Práctica filosófica
Estrategias didácticas

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License

CC0 1.0 Universal