Convivencia escolar : un sendero hacia la cultura de la paz y la no violencia en la institución educativa Juana Caporal del municipio de Coper- Boyacá

Las instituciones educativas actualmente han venido sufriendo problemas y situaciones por diversos factores que aquejan negativamente las relaciones de convivencia entre los miembros de la comunidad educativa, principalmente entre estudiantes. Es así como en esta investigación desarrollada en la Institución Educativa Juana Caporal del Municipio de Coper Boyacá, con el método etnográfico, con herramientas como observación directa, entrevistas y encuestas, se identificaron y se analizaron los factores del entorno escolar que inciden en la convivencia entre los estudiantes, tales como la interacción docente-estudiantes, relaciones entre compañeros, manejo de la disciplina en el aula y aspectos del entorno físico, encontrándose que las relaciones entre estudiantes son las más fracturadas, llegando incluso a la agresión verbal y física. Ante esta situación, se hace necesario implementar acciones para facilitar la resolución de conflictos y fortalecer las relaciones de convivencia. Se diseñaron y se pusieron a consideración una serie de estrategias lúdico-pedagógicas, tales como talleres, dinámicas, juegos y actividades transversales en las diferentes áreas del currículo escolar que servirán como herramienta de ayuda a los docentes para manejar estas situaciones permitiendo fomentar la cultura de la paz y la Noviolencia en el entorno escolar.

• Autores: Cardenas Castillo, Fanny Yolanda; Galindo Gonzalez, Pedro de Jesús
• Tipo de recurso: Masters Thesis
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/29776
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/29776
• Palabra clave: Coexistence; school environment; nonviolence; conflict resolution; pedagogy; strategies; Pedagogia; Convivencia; Entorno Escolar; no-violencia; resolución de conflictos; Pedagogia; estrategias.
• Rights: openAccess
• License: CC0 1.0 Universal